Professor Cardy
Professor / Programador / Learning Designer
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Última Atualização: 2016
Professor de Matemática com Licenciatura Plena. Doutorando em Educação Matemática, Columbia University, New York, USA.
Has extensive experience in education, with emphasis in Educational Technology and Mathematics Education. Full Teaching Certification (Mathematics, all grades, Brazil). Member of National Council of Teachers of Mathematics (USA). Member of Mathematical Association of America (MAA). Ambassador of The Global Math Project. Doctoral candidate — Mathematics Education — at Columbia University, New York, USA
Former Master (Mestrado) student:
HARVARD (USA) - Mathematics
UNICAMP (BRAZIL) - Philosophy [area of concentration: Paraconsistent Logic]
UNICAMP (BRAZIL) - Applied Mathematics and Computer Science
Former Undergraduation (Graduação) student:
USP (BRAZIL) - Actuarial Sciences
USP (BRAZIL) - Physics
USP (BRAZIL) - Pure Mathematics
UNISUL (BRAZIL) - [Licensure in] Mathematics
RESUMO:
Trabalho
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Columbia University - Teachers College
2017CA at Mathematics in Elementary School - Master Level.
(Curso para Mestrado, Matemática no Ensino Fundamental)
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Humboldt Deutsche Schule
2011-2015Professor de Matemática.
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Laboratório de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação FEA-USP
2008 - 2008Webmaster.
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Anglo Vestibulares SP
1994-2006Professor de Matemática. Unidades Tamandaré, Sergipe e João Dias.
Educação
Cursos extracurriculares (com créditos)
Cursos de extensão - pós-graduação (com créditos)
Participação em congressos ou seminários
Ouvinte ou aluno especial - pós-graduação (sem créditos)
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Columbia University
2016Teachers College, New York, USA
Doctor (in progress) Mathematics Education
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Harvard University
2015Extension School, Camdridge, USA
Mathematical Connections: Advanced Algebra and Trigonometry
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Harvard University
2015Extension School, Camdridge, USA
Mathematics for Teaching Geometry
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Harvard University
2014Extension School, Camdridge, USA
Mathematics for Teaching Arithmetics
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Columbia University
2014Teachers College, New York, USA
Integrating the Common Core Shifts into Mathematic.
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Stanford University
20144th Lemann Dialogue. Public Education in Brazil: Where is it headed and can technological innovation, entrepreneurship and policy research help it improve?
Education and Economic Development in Brazil.
Is Education Improving, and If so, why or why not? Comparing Brazil to other Latin American countries and to California.
Education and Inequality in Brazil: Race and Education, Social Class and Education.
The Key Role of Teachers and Management in Educational Improvement: What do We Know about Teachers’ Role in Student Achievement?
Democracy and Accountability.
Innovating for Improving ScienceTeaching.
Technology and innovative interventions in K-12 education: beyond the hype, what actually works?.
Education and Entrepreneurship: do they make a marriage?
Improving teacher training through technology and Best Practices. -
Unicamp
2013Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Centro de Lógica e Epstemologia, Campinas, Brasil
Introdução à Lógica.
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Unicamp
2013Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Centro de Lógica e Epstemologia, Campinas, Brasil
Computabilidade.
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Unicamp
2013Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, Campinas, Brasil
Estruturas Vetoriais.
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Unicamp
2013Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, Campinas, Brasil
Funções de Uma Variável.
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Unicamp
2013Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, Campinas, Brasil
Análise Geométrica de Funções de Várias Variáveis.
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Unicamp
2013Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, Campinas, Brasil
Análise Geométrica de Funções de Várias Variáveis.
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Unicamp
2013Centro de Lógica e Epstemologia, Campinas, Brasil. Logicae Group of Theoretic and Applied Logic
Restricted Normal Modal Logics and Levelled Possible Worlds Semantics.
On the Mathematical Discovery of New Physical Phenomena.
Frege’s Theorem and Neo-Frege Theory on Arithmetics.
Crispness, Consistency, Necessity…
Non Deterministic Matrix for Modal Logic.
Don’t be Afraid of Unknown.
Natural Labeled Deduction System for Modal Logic and for Multimodal Logic.
On Four Operations in Meet Complemented Distributive Lattices. -
FGV
2011Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, Brasil
Filosofia.
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FGV
2011Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, Brasil
Diversidade nas Organizações.
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FGV
2011Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, Brasil
Ética Empresarial.
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Universidade de São Paulo - USP
2009Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Análise Multivariada II.
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Universidade de São Paulo - USP
2009Faculdade de Direito, São Paulo, Brasil
Direito Internacional.
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Universidade de São Paulo - USP
2008Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Análise Multivariada I.
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Universidade de São Paulo - USP
2008Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Metodologia do Trabalho Científico.
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Universidade de São Paulo - USP
2008Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Ética Geral e Profissional.
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Universidade de São Paulo - USP
2008Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Teoria das Operações de Seguro.
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Universidade de São Paulo - USP
2008Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Introdução à Ciência Atuarial.
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Universidade de São Paulo - USP
2008Instituto de Matemática e Estatística, São Paulo, Brasil
Aplicações de Geometria Analítica.
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Universidade de São Paulo - USP
2007Instituto de Matemática e Estatística, São Paulo, Brasil
Probabilidade e Processos Estocásticos.
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Universidade de São Paulo - USP
2007Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Análise de Investimentos.
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Universidade de São Paulo - USP
2007Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Mercado Financeiro.
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Universidade de São Paulo - USP
2007Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Contabilidade de Seguros.
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Universidade de São Paulo - USP
2007Faculdade de Direito, São Paulo, Brasil
Legislação Social.
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Universidade de São Paulo - USP
2007Faculdade de Direito, São Paulo, Brasil
Instituições de Direito.
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Universidade de São Paulo - USP
2006Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Matemática Financeira.
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Universidade de São Paulo - USP
2006Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Introdução à Contabilidade.
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Universidade de São Paulo - USP
2006Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Introdução à Economia.
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Universidade de São Paulo - USP
2006Faculdade de Economia e Administração, São Paulo, Brasil
Fundamentos da Administração.
Professor Meier
Professor / Programador / Learning Designer
Desde 1º de maio de 2001 tenho trabalhado persistentemente no projeto profcardy.com de modo que a Matemática seja divulgada de modo criativo, livre e de modo bem dinâmico.
Oferecer conteúdo atraente para o aprendizado da matemática a partir do nível do Ensino Médio. fazendo uso de todas as tecnologias possíveis e das mais modernas.
Já estão publicadas mais de 50.000 páginas de conteúdo elaborados por mim, entre desafios, exercícios, artigos, ilustrações, aplicativos, cardicas, etc... Assim, volte sempre! Sempre estou pensando em algo legal para você! Não paro de tentar melhorar esse projeto.
Valores
Quero que você seja meu convidado, minha convidada a aprender, sem BARREIRAS e, principalmente, SEM INTERMEDIÁRIOS. Pagar assinatura? Fazer cadastro? Conteúdo limitado por senha? NEM PENSAR!!
Ensinar é um ato de Amor. Aprender é uma responsabilidade. E é por isso que para acessar o conteúdo desenvolvido por mim NUNCA será necessário fazer cadastro, fazer doações (nem de pessoas ou de entidades) ou pagar mensalidades de assinaturas.
Temos que saber dividir! Repartir com os demais aquilo que temos de bom só faz aumentá-lo — até que essa fração passa a ser considerada a nossa melhor parte. Encontre em você qualquer coisa que seja o SEU MELHOR e DOE-SE para os outros.
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TELETON
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Casas André Luiz
Médicos Sem Fronteiras
WWF
CARE
IFAW
Voluntariado
Para mim o sabor que meu trabalho por si só e que tem sido efetivo na mudança para melhor na vida de algumas pessoas bastam.
Em Stanford, com Ted Mitchel, Ministro da Educação dos Estados Unidos (Under Secretary, U.S. Department of Education).
Estatísticas Google 2008-2015 mais de 76 milhões de views
No estúdio Karen do www.Sejabixo.com.br - Portal do Vestibular e Enem e Cardy Meier professor e autor do site ProfCardy. 21/11/2012
Programa Clique e Ligue
Na UOL
No Terra
Na Folha de São Paulo
Na revista Atrevida
Na revista Atrevidinha 95
Na revista Atrevidinha 95
Na revista Atrevidinha 95
Cursos
Em 2015 iniciei uma nova fase no projeto, renovando as vídeo-aulas que já estavam publicadas há cerca de 9 anos e produzindo inéditas.
As vídeo-aulas, sozinhas, que se encontram na internet acabam sendo pouco eficientes como conteúdo para base educacional. A instrução de certos assuntos requer mais que um simples tutorial, mesmo que muito bem feito. Endendo que devem estar aliados aos vídeos, mais conteúdo digital e mais interatividade - o que permite que o aluno constate o aprendizado de forma ativa.
Cursos completos se juntarão ao site, amplificando o aprendizado de vários tópicos da matemática.