Professor Cardy

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UFRGS - 2005
Matemática - ÁLGEBRA - Porcentagem

Considere o gráfico abaixo.

Esse gráfico pode representar a função definida por

A) f(x) = x3 + 5x2 – 20x.
B) f(x) = x3 + 5x2 – 4x – 20.
C) f(x) = x4 + 5x3 – 20x – 4.
D) f(x) = x4 + 5x3 – 4x – 20.
E) f(x) = x4 + 5x3 – 4x2 – 20x.



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UFRGS - 2005
Matemática - ÁLGEBRA - Porcentagem

Uma pessoa gastava, em julho de 1994, apenas 100 reais para comprar o que, em julho de 2004, custava 270 reais. De acordo com essa informação, o percentual mais próximo da perda do poder de compra do real nesse período de 10 anos é o da alternativa

A) 37% B) 63% C) 80% D) 170% E) 270%


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UFRGS - 2005
Matemática - ÁLGEBRA - Porcentagem

A tabela abaixo apresenta o cálculo do custo da violência, feito pela Organização Mundial de Saúde.

  Custo da violência
Estados Unidos 3,3% do PIB
Europa 5% do PIB
Brasil 10,5% do PIB
América Latina 13% do PIB
África 14% do PIB
OMS, The economic dimensions of interpersonal
violence. jul.

Os custos da violência na América Latina e na Europa seriam iguais se, e somente se, o PIB da Europa superasse o PIB da América Latina exatamente em

A)100% B) 130% C) 160% D)200% E) 260%


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FGV - direito - 2007
Matemática - ÁLGEBRA - Porcentagem

A internet está cada vez mais presente na vida dos brasileiros, tanto em casa quanto no trabalho, escolas e locais públicos de acesso. O IBOPE/NetRatings tem pesquisado a quantidade de internautas, o tempo que eles ficam conectados e seu comportamento.

a) Em relatório divulgado no dia 24/11/2005, o IBOPE/NetRatings revelou que 32,1 milhões de brasileiros, de uma população de 180 milhões, acessam a internet de casa, no trabalho, em cibercafés ou telecentros. Qual porcentagem da população não acessava a internet na época em que foi desenvolvida a pesquisa? (1) Apresente a resposta da questão acima utilizando duas casas decimais.

b) O gráfico ao lado, publicado na edição 1964 de 12 de julho de 2006 da Revista Veja, apresenta o número de pessoas com conexão de internet em casa, no período de janeiro de 2005 a maio de 2006. Considerando-se que o total da população mantém-se em 180 milhões nesse intervalo de tempo, responda:

b.1) No período de janeiro de 2005 a janeiro de 2006, qual foi a variação percentual do número de brasileiros com conexão de internet em casa? (2)

b.2) Qual percentual de brasileiros que tinham conexão de internet de banda estreita em casa em setembro de 2005? (3)

b.3) O que tem ocorrido com o percentual de conexão de internet de banda larga e de banda estreita nos domicílios brasileiros no período de janeiro de 2005 a maio de 2006? (4)

Apresente as respostas das questões acima utilizando duas casas decimais.



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FUVEST -
Matemática - ÁLGEBRA - Porcentagem

Numa certa população, 18% das pessoas são gordas, 30% dos homens são gordos e 10% das mulheres são gordas. Qual é a porcentagem de homens na população?



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Ferramentas para professores ou estudantes

Maratona Enem

Uma bateria de questões do ENEM para serem feitas até chegar aos 1.000 pontos. Ganham-se pontos por eficiência e as questões aumentam ou diminuem de valor a medida que se acertam ou erram as questões anteriores.

Gerador de Provas

Coloque os critérios para montar a sua prova escolhendo uma disciplina, filtrando questões por matéria, instituição ou quantidade de problemas dentro da sua prova personalizada.

Gerador de Simulados

Coloque os critérios para montar o seu simulado, filtrando questões por matéria, instituição ou quantidade de problemas dentro da sua prova personalizada.



Maratonas de Estudos

Maratona Raciocínio Quantitativo

Uma bateria de questões que comparam quantidades que estimulam o raciocínio de comparação e percepção visual. Baseado em exames internacionais como o GRE Graduate Record Examination.

Maratona Enem (com ajuda)

Uma bateria de questões do ENEM que apresentam as resoluções para serem feitas até chegar aos 1.000 pontos. Ganham-se pontos por eficiência e as questões aumentam ou diminuem de valor a medida que se acertam ou erram as questões anteriores.

Maratona Raciocínio Lógico

Uma bateria de questões de lógica ou de raciocínio lógico-dedutivo. Envolve alguns conceitos de álgebra e geometria, mas sem tanta ênfase em partes específicas da matemática.

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